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Retrouve ici des jeux pour mener l’année européenne des citoyens ! Alors, prêts pour jouer la rencontre et vivre de nouveaux CAP et terres d’aventure rencontre internationale ?
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Vivre la liberté ! |
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 « Faire ce que je veux quand je veux » réclame l'ado, « être dégagé de toute contrainte matérielle ou physique » rêve l'adulte, « être en vacances tout le temps » espère l'enfant... Qui n'a pas, ne serait-ce qu'un jour, caressé cette chimère en lui attribuant le goût sucré de la liberté, en s'imaginant que c'est la vraie? Dans le quotidien de leurs unités, les scouts et les guides font l'expérience que la liberté, si elle peut se rêver, s'apprend, dans les choix posés et assumés, se cultive dans la fréquentation de la loi, se conquiert dans le côtoiement et l'ajustement aux autres. Et au-delà de faire grandir, cette liberté fait vivre.
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A table ! |
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 Dans Physiologie du goût (1826), le grand gastronome Anthelme Brillat-Savarin écrivait : « Dis-moi ce que tu manges, je te dirai qui tu es ». On pourrait compléter: « Dis-moi comment tu manges,...». Dans l'acte de manger et de partager ses repas se jouent en effet son rapport au corps, son rapport aux autres et au monde. Les éducateurs ont la responsabilité de sensibiliser les enfants et les jeunes à toutes les dimensions du « bien manger ».
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Scoutisme, la citoyenneté en actes |
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 Élections obligent, la question politique occupe l'espace public et médiatique. Les Scouts et Guides sont eux aussi traversés et interpellés par la « chose » politique, tant il est vrai qu'elle concerne ce que nous avons en commun : une planète, une société, un art de vivre ensemble. Pour éviter que la question ne devienne celle de spécialistes partisans, comment donner aux jeunes de nos unités le goût du bien commun et le souci du politique ? Eléments de réponse dans ce dossier.
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Filles, garçons: la construction de soi |
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 Permettre à chaque garçon et à chaque fille de se construire dans son identité sexuée, donner la possibilité à chaque enfant et à chaque jeune de bâtir des relations harmonieuses et respectueuses avec l'autre sexe, sont de réels enjeux éducatifs. Parce que la mixité ne se décrète pas mais s'éduque et se construit, ce dossier apporte de quoi nourrir la réflexion.
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Dans notre société de la rentabilité, de la vitesse et de l'optimisation du temps, prendre son temps, avoir du « temps libre » sont souvent vus comme des signes de faiblesse, d'ennui, voire de paresse. Pourtant, c'est bien dans cet espace de liberté que l'imagination, la créativité, la construction de soi peuvent avoir lieu. Comment tirer parti de la durée et habiter les temps libres pour en faire des alliés pour grandir ? Ce dossier vous apporte des réponses.
Du bal masqué à la vie quotidienne, chacun peut être tenté de se cacher derrière une fonction, un trait de caractère, un style. Certains voudront se faire remarquer quand d'autres se dissimuleront du regard d'autrui, souvent dans le but inavoué de se sentir mieux intégré dans un groupe. Si le souci de chacun de mieux vivre avec les autres est légitime, l'éducateur sait que c'est en permettant à chaque jeune de ne pas prendre son masque pour son vrai visage, qu'il lui permettra de nouer des relations vraies qui le feront grandir.
Des promesses aux passages en passant par les anniversaires ou les rassemblements, le scoutisme éduque aussi par la fête. Parce qu'elle réunit, fédère et honore, elle permet à chacun d'engranger l'énergie et la confiance qui donnent envie de repartir.
Pour une société où la tendance est à rejeter sur l’autre la responsabilité de ses malheurs ou de ses limites, l’éducation à la responsabilité constitue un enjeu majeur. Au cœur du projet pédagogique du scoutisme d’hier et d’aujourd’hui, cet enjeu sera aussi le fil rouge des Rencontres nationales d’avril prochain: Génération(s) responsable - Promesses d’humanité.
Apprendre à préparer son sac pour le week-end, prendre une décision en équipage, organiser une sortie en équipe de A à Z, gérer un budget, réserver seul des billets de train… Développer l’autonomie est un fondement du scoutisme. La preuve par l’histoire, la pédagogie et les actes. 
Bien que le plus souvent envisagée dans sa dimension collective, la vie scoute participe également à enrichir la vie personnelle, l’intimité de chacun. Cette dualité exige une réelle attention éducative de tous les adultes, un dialogue et des points de repères communs. 
Dans la tourmente économique actuelle, le mouvement a une responsabilité éducative : repenser notre relation à l’argent et prendre part à une économie plus humaine et plus solidaire, gage de paix.
Éduquer un enfant à être un citoyen heureux, actif, responsable et artisan de paix, vise davantage à aider un jeune à réussir sa vie, qu’à réussir dans la vie. Les qualités de l’être prévalent sur les acquis de l’avoir, l’audace d’être soi sur la quête du toujours plus. 
Les jeunes de nos unités croisent tous les jours des cultures et des traditions plurielles, des religions et des sensibilités diverses. Les Scouts et Guides de France font le pari, par l’éducation, de construire ensemble un monde où ces différences sont avant tout sources d’enrichissement mutuel.
L’éducation des garçons et des filles dans un projet commun constitue un élément essentiel de notre projet éducatif. Elle se vit quelque soit la configuration des unités, homogènes ou mixtes.